Percorso di aggiornamento per docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado
PROGETTO DI FORMAZIONE DOCENTI
2 moduli (incontri) da 3 ore ciascuno
Il percorso è progettato per fornire agli insegnanti competenze pratiche, sicurezza pedagogica, metodologie concrete e strumenti pronti all’uso per integrare l’AI nella didattica quotidiana in modo responsabile, sostenibile e coerente con le Linee Guida dell’Educazione Civica digitale.
Struttura generale
Programma modulo 1 (3 ore)
Comprendere l’AI: basi tecniche + applicazioni didattiche immediatamente utilizzabili
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Differenza tra AI, machine learning, algoritmi
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Cosa è l’AI generativa e perché sta rivoluzionando l’educazione
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Esempi concreti: scrittura assistita, immagini, audio, strumenti per il docente
Cosa può fare concretamente un insegnante con l’AI?
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Creare test, verifiche e griglie di valutazione
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Preparare schede operative differenziate
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Semplificare testi per alunni con BES
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Generare mappe concettuali e riassunti
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Ideare attività interdisciplinari
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Gestire brainstorming, rubriche, progetti
Esempi pratici in diretta, con tempo per provare.
Come scrivere istruzioni efficaci per ottenere risultati affidabili.
Micro-laboratorio:
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Prompt per generare una spiegazione semplice
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Prompt per generare una verifica con soluzioni
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Prompt per adattare un testo alla classe prima/seconda/terza media
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Prompt per la personalizzazione didattica
Gli insegnanti sperimentano e salvano i propri template.
Temi trattati:
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Uso responsabile dell’AI a scuola
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Tutela dei dati degli studenti
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Co-autorialità: quando dichiarare l’uso dell’AI
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Come evitare l’abuso da parte degli alunni
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Uso formativo vs uso sostitutivo
Consegna di un toolkit digitale:
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prompt pronti
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modelli di verifiche
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linee guida etiche per la classe
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tutorial passo-passo
Programma modulo 2 (3 ore)
Laboratorio operativo: progettare attività didattiche con l’AI
L’intero incontro è strutturato come un laboratorio attivo.
Gli insegnanti lavorano per aree disciplinari:
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Italiano – generare testi modello, esercizi, rubriche
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Matematica – problemi graduati, spiegazioni passo-passo
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Storia – timeline, schemi, approfondimenti accessibili
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Scienze – spiegazioni facilitate, attività sperimentali
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Lingue – dialoghi, liste lessicali, esercizi di comprensione
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Arte e musica – analisi di immagini, creazione di spunti creativi
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Sostegno – materiali semplificati, strategie di supporto
Ogni gruppo produce 2–3 materiali didattici pronti all’uso.
I docenti imparano come usare l’AI per:
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creare versioni semplificate o potenziate dello stesso contenuto
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differenziare consegne e valutazioni
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supportare alunni DSA/BES
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monitorare progressi attraverso rubriche dinamiche
Ogni docente o gruppo prepara un mini-progetto che potrà portare in classe la settimana successiva.
Il mini-modulo deve includere:
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Obiettivo didattico
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Breve attività con supporto AI
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Produzione finale degli studenti
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Criteri di valutazione
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Indicazioni etiche per gli studenti
Ogni gruppo presenta il proprio mini-modulo.
I docenti scambiano idee, criticità, soluzioni.
Consegna certificato di partecipazione e accesso ai materiali:
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Modelli di lezioni
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Prompt professionali per docenti
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Linee guida ufficiali per l’uso didattico dell’AI
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Toolkit aggiornabile durante l’anno
Insegnante
Luca Caristina
Laurea in Scienze Biologiche – Indirizzo Biomolecolare
Abilitazione all’esercizio della Professione di Biologo
Aiuto studenti giovani e adulti a comprendere e utilizzare ciò che studiano, sviluppando un metodo efficace di apprendimento, approfondimento, autonomia e capacità di ragionamento.
Il mio approccio non si limita alla spiegazione dei contenuti: lavoro per aiutare lo studente a capire come imparare e perchè imparare, migliorando concentrazione e organizzazione mentale.
Grazie alla mia esperienza nella ricerca, nella scrittura e nella progettazione di sistemi complessi, sono in grado di semplificare anche i concetti più difficili, rendendoli chiari, accessibili e applicabili.
