Descrizione
Il programma di italiano per la scuola secondaria di primo grado è volto a potenziare le competenze linguistiche, critiche e creative degli studenti.
Il percorso si articola nello studio della struttura della lingua, nell’analisi di diverse tipologie testuali e nello sviluppo della produzione scritta.
Cosa imparerai
Programma
Le Basi e la Narrazione
L’obiettivo è consolidare la grammatica di base e scoprire le origini della narrazione.
Grammatica: Ripasso ortografico, le parti del discorso (articolo, nome, aggettivo, pronome, verbo, avverbio, preposizione, congiunzione, esclamazione). Focus sui tempi e modi verbali.
Antologia: La struttura del testo narrativo (sequenze, autore/narratore, tempo e spazio). I generi: Favola, Fiaba, Mito ed Epica classica (Iliade e Odissea).
Scrittura: Il riassunto, il diario personale, la lettera e il testo descrittivo.
La Sintassi e l’Evoluzione del Romanzo
L’obiettivo è analizzare la struttura della frase e l’evoluzione dei generi letterari moderni.
Grammatica: Analisi logica (soggetto, predicato, complementi diretti e indiretti).
Antologia: Il racconto realistico, il giallo, il genere horror e fantasy. Introduzione al romanzo storico e d’avventura. Epica medievale e i poemi cavallereschi.
Scrittura: La cronaca giornalistica, il testo espositivo e l’approfondimento della scrittura creativa.
La Sintassi Complessa e la Letteratura
L’obiettivo è prepararsi all’esame di Stato sviluppando pensiero critico e capacità argomentativa.
Grammatica: Analisi del periodo (proposizione principale, coordinate e subordinate).
Antologia e Letteratura: Studio cronologico della letteratura italiana (dalle Origini/Dante fino al Novecento). I generi: il romanzo di formazione, la fantascienza e il testo poetico.
Scrittura: Il tema argomentativo, la relazione tecnica e la preparazione della tesina d’esame.
Insegnante coordinatore
Alessandra Bocchi
Laurea in Filosofia – Indirizzo Estetica
Metto al servizio del percorso di formazione e studio di ragazzi e adulti un’esperienza venticinquennale maturata tra filosofia, comunicazione e relazione d’aiuto. Nutro la mia professione con lo studio costante e la scrittura: restare in cammino è per me la condizione essenziale per poter orientare gli altri.
Da questa base nasce il mio metodo, fondato sull’ascolto attivo e sulla maieutica, per comprendere i reali bisogni degli studenti e dare forma al loro potenziale. Adotto strumenti su misura per valorizzare le capacità individuali e stimolare il coinvolgimento, convinta che il vero valore risieda nell’intero percorso di crescita e nella fioritura personale, oltre che nei traguardi raggiunti.
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